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学校建博物馆重在特色

同为知识的殿堂,高校和博物馆经常被人们相提并论。博物馆建设与发展的水平,反映了高校的历史底蕴和文化积淀,已经成为一所高水平大学的重要标志。一些别具特色的高校博物馆,为学校赢得了良好的社会声誉。 不同高校有不同的办学历史、办学特色和文化底蕴,校园博物馆不能千篇一...

校园博物馆掺不得假

花670万元建一座博物馆,里面满是赝品,让该校师生心里很不好过。一名大二女生就曾留言:“江上老师你好,看了你的文章我很震惊,也觉得很丢脸,不敢相信我们学校的博物馆居然会是这个样子。去问历史老师,老师回答‘别人的批评是对的。你们以后一定不能急功近利,要一步一个脚...

高校建博物馆更需审慎

博物馆日益成为高校一项重要的文化教育设施。在“博物馆热”的推动下,越来越多的高校急着建博物馆,校友捐赠也蔚然成风。由此引发的博物馆赝品风波,确实引人深思。 值得一提的是,重庆市文物局工作人员表示,重庆大学博物馆未在该局报备审批,文物局已就此事介入调查。原来,按...

不唯头衔,给教师松绑

但凡教师,没有不为头衔所累的。对于头衔,教师可以说是既爱不起来,又离不了。 教师头衔是由各级政府或专业组织给予教师个体契合其自身综合素养或某一方面突出表现的一种荣誉性、专业性或奖励性的身份认定或符号标签。头衔的设立为教师的职业发展明确了目标,同时不同级别、不同...

民间游戏在民办幼儿园区域推广的策略

民办幼儿园存在着游戏条件受限、玩具设备缺乏、教师游戏组织能力薄弱等问题,游戏开展情况不容乐观。如何引导民办幼儿园积极开展游戏?经多次调研论证,从2016年开始,我们立足实际,在民办幼儿园进行民间游戏的实施与区域推广。 一、立足实际,调研探讨民间游戏开展可行性 ...

区域推进幼儿园课程园本化的实施策略

提升幼儿园教育质量,关键在于推进幼儿园课程改革。自2017年11月《浙江省教育厅关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》(以下简称《意见》)颁布以来,全省各地推动幼儿园课程改革的力度不断加大。我市教研部门也积极主动地以相关文件为准绳,立足区域实际,找准课改抓手,...

生态文明教育的实践探索

学校作为培养和教育学生的专业教育场所,应该义不容辞地承担起生态文明教育与践行的重任。本文将从三个方面介绍本园开展生态文明教育与实践的做法。 一、全面推进校园建设,倾力打造生态文明教育适宜空间 为了让环境能够真正说话,将生态文明教育理念渗透于儿童生活、学习的每一...

做社会服务产业的“领跑者”

近日,教育部办公厅等7部门联合印发了《关于教育支持社会服务产业发展提高紧缺人才培养培训质量的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,以职业教育为重点抓手,提高教育对社会服务产业提质扩容的支撑能力,加快建立健全家政、养老、育幼等紧缺领域人才培养培训体系,扩大人...