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幼儿音乐教学的“多彩”空间促教师发展

从教以来,笔者一直致力于幼儿园音乐教学的研究。在多年教学实践中,深入学习并不断探索,在团队的共同努力下创建了多彩和音名师工作坊。该工作坊作为杭州市上城区首个学前教育名师工作坊,其特色空间创建的目的就是要发挥电子媒体的作用,以此为传播渠道和平台,充分发挥名师的示...

浅谈家园共育模式下的幼儿绘本阅读

近年来,绘本阅读日益得到重视,已成为幼儿早期教育不可或缺的一部分。但作为一名山区幼儿园的一线教师,笔者在对本班家长阅读现状进行调查分析后发现,家长的阅读量少之又少,大部分家长不清楚何为绘本阅读,有少数家长虽然有着这方面的意识,但是由于对阅读核心经验与幼儿发展之...

例谈小学数学复习课上学生应用意识的培养

在新课程改革背景下,培养学生核心素养成了小学数学界一种新的教育趋势。越来越多的教师开始思考并践行新的教学模式,让学生成为课堂学习的主人、获得适应社会的必备品格和关键能力,使之成为全面发展的人。应用意识是学生适应社会、实现持续发展必不可缺的重要素养之一。小学数学...

家园沟通的“边界”在哪里?

“老师,怎么视频里面没看见我们家孩子啊?” “老师,我家宝贝参加活动的时候为什么站着不动呀?” “老师,今天怎么没有照片?能拍一些照片吗?” …… 日前,一名幼儿园教师给记者发来了一张班级微信群的聊天记录截图。该教师告诉记者,今年她负责带小班,为了安抚家长们的...

不强制包塑料书皮值得倡导

近日,教育部、生态环境部、国家市场监管总局、中国科协四部门印发《关于在中小学落实习近平生态文明思想、增强生态环境意识的通知》。根据国家“限塑”要求,通知提出要努力实现“无塑开学季”,学校不得强制学生使用塑料书皮,尤其不能使用有问题的塑料书皮。(10月24日《新...

规矩之中任自然

部编教材为培养学生自主阅读意识,促成知识向学科素养和能力转化,特编排了单元自读课文。自读课文的理想功能是发挥桥梁作用,连接教材阅读和名著阅读,连接阅读和写作,经过实践,可以基本达成学生写作情感和写作能力的同步递升。 一、梳理教材,确定写作核心知识 七年级部编教...

以“做”为中心的小学数学课堂教学设计

建立在儿童生活经验和动作感知基础上的学习,才是最有效的学习。因此,如何在课堂教学中落实以“做”为中心,是一线教学工作者值得思考和实践的课题。 学习是学生的经验体系在一定环境中自内而外的生长,因此必须以学习者原有的知识经验为基础来实现知识建构。教师只有在全面准确...

在这所幼儿园,人人都是教育者

这两天,宁波市闻裕顺幼儿园江湾城园区保安张颂懂忙着收集桂花,准备进班教孩子们制作糖桂花。“前几天,张师傅还给孩子们带来了稻穗,方便孩子们观察与探索‘大米是从哪里来的’。”园长李江美说,在该园,人人参与教育是常态。“无论是教师、保育员,还是保安师傅、厨师,都是幼...